Unsere Grundschule …
… ist eine Grundschule mit Herz!
Alle Kinder sind bei uns herzlich Willkommen!
Wir begegnen unseren Schülerinnen und Schülern mit sehr viel Herzblut.
Wir nehmen jedes Kind so an wie es ist.
Wir stellen Stärken heraus und fördern dort, wo es notwendig ist,
damit sich jedes Individuum frei entfalten kann.
… ist Flexible Grundschule
In Grundschulen mit dem Profil Flexible Grundschule werden Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 und 2 in einer jahrgangsgemischten Eingangsstufe unterrichtet. Dabei haben sie die Möglichkeit, dort ein, zwei oder drei Jahre zu verweilen.
… ist Umweltschule
„Umweltschule in Europa / Internationale Nachhaltigkeitsschule“ verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Es ist ein Programm für die Schulentwicklung, das systematisch möglich macht, die gesamte Schule im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung voranzubringen.
https://www.lbv.de/umweltbildung/fuer-schulen/umweltschule-in-europa/
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… ist „gute gesunde Schule Bayern
Darum geht es:
- Kinder, die gerne zur Schule gehen, haben günstigere Vorraussetzungen hinsichtlich ihres Schulerfolges.
- Gesundheit und Wohlbefinden (…) sind wesentliche Bedingungen für Bildungsqualität.
- Es bedarf auch gesunder Lehrkräfte und nicht-unterrichtenden Personals, die gerne ihrer Arbeit nachgehen.
- Gesundheitsbildung ist elementarer Bestandteil des Bildungs- und Erziehungsauftrags und Gesundheitsförderung aller Mitglieder der Schulfamilie unverzichtbares Element einer nachhaltigen Schulentwicklung. (https://www.ggs.bayern.de/worum-geht-es/)
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… fördert mit dem VORKURS DEUTSCH 240 im Kiga
„Der „Vorkurs Deutsch 240“ ist eine gezielte Sprachförderung für Kinder mit besonderem Unterstützungs-bedarf im Deutschen. Die Vorkurse umfassen 240 Stunden und werden zu gleichen Anteilen von pädago-gischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen und von Grundschullehrkräften in Kooperation durchgeführt.
Ab September 2013 wurden die „Vorkurse Deutsch 240“ für alle Kinder mit zusätzlichem Sprachförder-bedarf geöffnet. Daher werden sie in einer Kleingruppe sprachlich gefördert und in der Entwicklung von Literacy-Kompetenzen unterstützt.
Diese gezielte Deutschfördermaßnahme, die nach § 5 Abs. 2 des AVBayKiBiG ein durchgängiges Prinzip in allen Kindertageseinrichtungen und in der Tagepflege darstellt, erfolgt zusätzlich zur individuellen sprachlichen Bildung in Kindertageseinrichtungen.